1위 고우해커스★ GO유학스토리

[본 포스팅은 고우해커스 지구촌특파원 조세핀 글을 재구성하여 작성하였습니다]

아이엘츠 점수를 활용하여 프랑스에서 교환학생을 하는 학생으로서

토플 아이엘츠 차이에 대하여 제 경험과 노하우를 공유하면 좋을 것 같아 글을 쓰게 되었습니다:)

현재 파견나온 르아브르 노르망디 대학교는 아이엘츠 최소 6.0이상을 따야만 지원 가능합니다. 

물론, 제 점수는 6.0보다 높습니다. 

오늘 칼럼은 토플이 아닌 아이엘츠를 선택한 이유와 공부할 때 주의 해야 할 점을 공유하려고 합니다. 

그럼 지금부터 토플 아이엘츠 차이점에 대해 설명하겠습니다.

토플 아이엘츠 차이 1. 컴퓨터 시험과 종이 시험

제가 토플이 아닌 아이엘츠를 선택한 첫 번째 이유는 종이 시험지로 시험을 치를 수 있다는 점이었습니다.

매번 종이 시험지가 가능한 것은 아니고 한달에 여러번 시험을 응시할 수 있는 데,

그중 일부 날짜에 종이 시험지를 선택할 수 있습니다.

그리고 종이 시험지로 응시할 경우 시험 결과가 나오는 데 오랜 시간이 걸립니다.

만약 시험 점수가 급하게 필요하다면 종이 시험지 대신에 컴퓨터 시험으로 응시하는 해야 합니다.

                                                       (아이엘츠 IDP 사이트 제공)

토플의 경우 한국에서 응시할 경우 컴퓨터로만 응시가 가능합니다. 

하지만, 저는 영어를 디지털 화면으로 보는 것이 익숙하지 않은 사람이었기 때문에,

종이 시험지를 선택할 수 있는 아이엘츠를 선택하게 되었습니다.  

또한, 그 당시에 영국 팟캐스트를 듣는 것이 취미였기 때문에 영국 영어가 기반인 아이엘츠를 선택하게 되었습니다. 

토플 아이엘츠 차이 2. 어휘와 발음의 차이

아이엘츠는 영국식 영어, 토플은 미국식 영어를 사용합니다. 

이게 공부할 때 중요한 토플 아이엘츠 차이입니다. 

왜냐하면 초등학교부터 고등학교까지 우리가 배웠던 영어는 미국식 영어를 기반으로 하고 있기 때문입니다.

 영국식 영어는 미국식 영어와 발음, 소소한 단어의 어미, 어휘 등 다른 점이 많습니다. 

예를 들어서 엘리베이터는 미국에서는 elevator 이지만 영국에서는 lift 라고 합니다.

clivilizaion이 아니라 cilvilisation, theater 대신 theatre처럼 조금씩 철자가 다릅니다. 

미국의 상원, 하원과 영국의 상원, 하원과 그 의원들을 나타내는 용어들이 다릅니다.

영국 역사에 대한 지문이 자주 나오는 데, 그 때 Parliament라는 단어가 많이 나옵니다.

의회를 지칭하는 말인데, 미국은 Congress라고 합니다. 그리고 영국은 상원과 하원이 있는데,

상원은 the House of lord, 하원은 the House of commons 라고 합니다.  

이렇듯, 아예 토플 아이엘츠 차이 어휘가 다른 경우는 숙지를 해야합니다.

또,  어미가 변하는 경우는 발음이 달라지기 때문에 오디오 파일을 들으면서 놓치기 쉽습니다. 

그래서 참고서나 유튜브 강의 등을 통해 주요 차이점에 대한 학습을 하는 것을 추천합니다:)

그래서 아이엘츠 문제를 풀면서 틈틈이 영국식 영어에 대한 설명이나 단어들을 암기한다면

리딩과 리스닝에서 많은 도움이 될 것입니다. 개인적으로 구술이나 쓰기 시험에서는

미국식을 쓴다고 해서 큰 악영향은 없는 것 같습니다.

토플 아이엘츠 차이 3. 텍스트의 주제

또 다른 토플 아이엘츠 차이점은 리딩의 주제입니다. 토플은 미국에 관련한 주제가 거의 대부분인 반면에, 

아이엘츠는 영연방 지역인 영국, 호주 등의 나라에 관련한 주제가 나옵니다. 

그래서 사회나 시사 내용이 나올 때 한국인에게 낯선 내용이 나올 수 있습니다.

그리고 발음이나 단어도 호주식 영어가 나오기도 합니다. 

토플 아이엘츠 차이 4. 스피킹 시험

또 주의 해야 할 점 중에 하나가 실제 면접관과 진행되는 구술 시험입니다. 

아이엘츠는 실제 면접관과 상호작용을 하면서 구술 시험을 치게 됩니다. 

한국에서 실제 원어민과 대화를 할 수 있는 기회가 많이 없기 때문에 당황하기가 쉽습니다. 

그래서 화상 영어, 혹은 앱을 활용하여 얼굴을 보면서 대화를 해보는 연습을 시험 직전에 해보는 것이 좋습니다. 

그리고 면접관이 대답을 듣고 꼬리 질문을 하기 때문에 토플보다 임기응변이나 순발력이 더 필요합니다.

즉흥적인 상황에 대응하는 것이 싫다면 토플을 추천합니다.

토플은 컴퓨터에 녹음하기 때문에 아이엘츠 보다 돌발적인 상황이 적습니다. 

또, 스피킹 시험을 치르는 시간이 중요합니다.

리딩, 리스닝, 라이팅 시험을 오전에 보면, 오후에 스피킹을 하게 됩니다.

스피킹을 오전에 하고 싶다면 나머지 3과목 시험을 오후에 치면 됩니다.

스피킹을 빨리 끝내고 문제 풀이에 집중하는 것이 편한지,

아니면 문제 풀고 휴식시간을 가진 후에 스피킹을 치는 것이 편한지에 따라 시험을 신청하시면 됩니다.

물론, 인기있는 날짜에는 원하는 시간에 자리가 없을 수도 있습니다. 

그리고 시험 환경의 토플 아이엘츠 차이가 큽니다.

토플은 컴퓨터로 녹음하기 때문에 옆자리 응시자의 답변이 함께 녹음 될 수 있습니다.

그러나 아이엘츠는 독립된 공간에서 면접관과 응시자 1대 1로 시험이 진행되기 때문에

더 시험환경이 깔끔하고 조용합니다.

대신, 토플과 달리 아이엘츠는 스피킹 시험을 치기 전에 대기 시간이 존재합니다. 

5. 점수 체계의 차이

아이엘츠는 4과목의 평균을 내서 점수를 계산합니다.

그래서 특정 과목이 약하다면 다른 과목에 집중해서 평균 점수를 올리는 전략을 취해야 합니다.

토플의 경우 각 과목별로 점수가 배정이 되어있고, 합산하는 방식입니다. 

저의 경우 처럼 특정 점수 이상만 달성하면 되는 경우, 아이엘츠가 더 유리합니다.

약한 과목은 최소 점수만 따고, 강한 과목에서 고득점을 받으면 되기 때문입니다.

그러나 고득점이 필요하다면 토플이 더 유리합니다.

아이엘츠는 평균을 내기 때문에 토플에 비하여 최종 점수를 올리는 것이 어렵기 때문입니다. 

따라서 특정 점수 이상이 필요하다면 아이엘츠가, 최대한 고득점일수록 좋다고 하면 토플을 선택하면 됩니다:)

오늘 토플 아이엘츠 차이 칼럼에서는 다루지 않았지만,

세부 유형에서 토플과 아이엘츠는 많이 다르기 때문에 두 시험을 모두 준비하는 것은 비효율적입니다.

그래서 각 시험의 특징을 고려하여 자신에게 필요한 혹은 유리한 시험을 선택하면 될 것 같습니다.! 

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아이엘츠 점수를 통해 모두 원하는 꿈을 쟁취하기를 바라면서 유럽을 여행하면서 찍은 사진들로 마무리하려고 합니다. 

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[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 베이컨 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 AP 시험 Chemistry 시험 공략법에 대한 칼럼입니다.

AP Chemistry 에 관한 자세한 얘기부터 하기 전에 

이번에는 AP를 주관하는 곳인 College Board에 대해 먼저 소개를 해주고자 합니다.

미국에서 AP 시험을 보시는 많은 학생분들은 SAT를 보기 위해서라도 이 웹사이트에 회원가입을 합니다.

College Board의 주된 목적은 고등학생들이 대학에 원활하게 진학할 수 있도록 돕는 것이며, 

이를 위해 다양한 시험과 프로그램을 운영하고 있습니다. 

가장 잘 알려진 것은 **SAT (Scholastic Assessment Test)**이지만, 

이 외에도 AP (Advanced Placement) 프로그램, PSAT/NMSQT, BigFuture 등 다양한 서비스가 있습니다.

College Board에는 이렇게 어떠한 종류의 AP 시험들이 있는지도 한눈에 쉽게 볼 수 있는데요. 

볼수 있는 과목은 다음과 같습니다.

일찍부터 이 웹사이트를 이용해서 보고 싶은 AP 시험들을 계획해서 공부하시는 거 추천드려요!

자 그럼 이제 다시 AP 시험 Chemistry 에 대해 설명해드리도록 하겠습니다.

AP Chemistry는 대학 일반 화학 1, 2학기에 해당하는 고등학교 심화 과정입니다. 

이 시험은 화학 개념의 이해, 계산 및 분석 능력, 실험 설계 및 데이터 해석 능력을 종합적으로 평가합니다. 

시험은 **Multiple Choice Questions (MCQ)**와 Free Response Questions (FRQ) 두 가지 섹션으로 구성되어 있으며,

 계산 문제와 실험 기반 서술형 문항이 포함됩니다.

Section I: Multiple Choice (90분, 60문항, 전체 점수의 50%)

-              계산 문제도 있지만, 계산기를 사용할 수는 없음

-              모든 문항은 객관식이며, 오답 감점 없음

Section II: Free Response (105분, 7문항, 전체 점수의 50%)

-              3개의 긴 문제 (Long Free Response) + 4개의 짧은 문제 (Short Free Response)

-              계산기 사용 가능 (College Board에서 정한 허용 계산기만 가능)

AP 시험 핵심 개념 정리:

1.     화학 결합 및 분자 구조 (Chemical Bonding & Molecular Structure)

a.     이온결합 vs 공유결합: 전자 이동이 있는 이온결합과, 전자쌍 공유가 일어나는 공유결합의 차이점을 이해하셔야 합니다.

b.    루이스 구조(Lewis Structure): 분자의 전자 배치를 도식화하는 방법으로, 분자의 극성과 입체 구조 예측에 사용됩니다.

c.     전자기하 구조 (VSEPR 이론): 분자의 입체적인 구조를 예측하는 데 필수입니다.

2.     반응량과 화학 반응식 (Stoichiometry)

a.     몰 계산 (Mole Calculation): 질량 → 몰 → 분자 수로 이어지는 단위 변환이 자주 등장합니다.

b.    한정 반응물 (Limiting Reagent): 반응이 얼마만큼 진행될 수 있는지를 결정하는 물질입니다.

c.     수율 계산 (Percent Yield): 실제 생성량과 이론상 생성량을 비교하여 계산합니다.

3.     열화학 (Thermochemistry)

a.     엔탈피 변화 (ΔH): 흡열/발열 반응을 구분하고, Hess의 법칙을 이용한 계산 문제에 대비해야 합니다.

b.    칼로리미터 실험 분석: 실험 데이터를 기반으로 에너지 변화를 계산하는 문제도 자주 출제됩니다.

4.     평형 (Chemical Equilibrium)

a.     평형 상수 (K): 농도 평형식, 기체 평형식(Kp) 모두 중요하며, 값의 크기에 따라 반응 방향도 예측할 수 있어야 합니다.

b.    르 샤틀리에의 원리: 외부 변화에 따라 평형이 어떻게 이동하는지 설명할 수 있어야 합니다.

5.     산과 염기 (Acids and Bases)

a.     Brønsted-Lowry 이론: 산은 H⁺를 내놓고, 염기는 H⁺를 받아들입니다.

b.    pH 계산: 강산/강염기와 약산/약염기 모두 계산 방식이 다르므로 확실히 구분해야 합니다.

c.     완충 용액(Buffer): pH 변화에 저항하는 용액이며, 약산+염기 또는 약염기+산 조합으로 구성됩니다.

6.     속도론 (Kinetics) 및 전기화학 (Electrochemistry)

a.     반응 속도 법칙 (Rate Law): 실험 데이터를 기반으로 속도식을 유도해야 합니다.

b.    전기화학 셀: E⁰ 값을 바탕으로 자발성 여부를 판단하고, 셀 전압을 계산할 수 있어야 합니다.

예시 AP 시험 문제 및 접근법:

A sample of calcium carbonate is heated. Write a balanced chemical equation and explain the type of reaction.

접근방법:

-              반응식 작성:

o   CaCO₃ (s) → CaO (s) + CO₂ (g)

-              반응 유형 설명:

o   열분해 반응 (Thermal decomposition)입니다. 고체 화합물이 열을 받아 산화물과 기체로 분해됩니다.

Which of the following elements has the highest first ionization energy?

A) Sodium (Na)
B) Aluminum (Al)
C) Sulfur (S)
D) Fluorine (F)

정답: D) Fluorine (F)

-              이온화 에너지는 같은 주기에서는 오른쪽으로 갈수록, 같은 족에서는 위로 갈수록 증가합니다. 플루오린은 주기율표에서 오른쪽 위에 위치한 원소로, 전자를 잃기 가장 어려운 원소 중 하나입니다. 따라서 첫 번째 이온화 에너지가 가장 높습니다.

문제: A student dissolves 0.10 mol of acetic acid (CH₃COOH) in water to prepare a 1.0 L solution.

(a) Write the equilibrium expression for the dissociation of acetic acid.
(b) Explain whether the pH of the solution is greater than, equal to, or less than 7.
(c) Describe what would happen to the pH if sodium acetate (CH₃COONa) were added to the solution.

모범 답안 예시:

a.     CH₃COOH ⇌ CH₃COO⁻ + H⁺
Kₐ = [CH₃COO⁻][H⁺] / [CH₃COOH]

b.    pH는 7보다 작습니다. 아세트산은 약산이기 때문에 부분적으로 이온화되며 H⁺를 생성합니다. 따라서 용액은 산성입니다.

c.     NaCH₃COO는 완전 이온화되어 CH₃COO⁻를 추가합니다. 평형은 르 샤틀리에의 원리에 따라 왼쪽으로 이동하여 H⁺ 농도가 감소합니다. 그 결과 pH는 증가합니다.

자주 출제되는 AP 시험 FRQ 유형:

-              루이스 구조와 분자 형태 분석

-              평형 상수 및 르 샤틀리에 원리 적용

-              pH 변화 예측 및 완충 용액 분석

-              전기화학 셀 계산 및 반응 자발성 판단

-              실험 조건 변경 시 결과 예측 및 분석

FRQ 풀이 전략:

1.     문제 유형 파악

a.     계산 문제 (몰, 농도, ΔH, pH 등)

b.    개념 설명 (결합, 평형, 르 샤틀리에 원리 등)

c.     실험 설계/분석 (변수 분석, 오차 요인 등)

d.    반응 예측/서술 (화학 반응식, 산화환원 등)

2.     각 문항에 딱 맞게 간결하게 쓰기

a.     문제에 “Explain”이 있으면, 이유를 서술해야 점수를 받을 수 있습니다.

b.    “Calculate”가 나오면, 단위 포함한 계산 과정과 최종 답을 모두 보여줘야 합니다.

c.     “Write the net ionic equation”처럼 구체적인 요구가 있는 경우, 형식까지 정확히 맞춰야 합니다.

d.    팁: 너무 장황하게 쓰는 것보다, 명확하고 논리적인 한두 문장이 더 높은 점수를 받습니다.

3.     포인트마다 점수가 따로 매겨진다

a.     AP Chemistry FRQ는 Rubric에 따라 세부 항목별로 점수가 부여됩니다.
예를 들어 아래와 같은 문제에서는: "Explain why the boiling point of H₂O is higher than that of H₂S."

                                               i.     H₂O는 수소 결합을 한다. (1점)

                                             ii.     H₂S는 수소 결합을 하지 않고, 반데르발스 힘만 작용한다. (1점)

                                            iii.     수소 결합이 더 강한 분자 간 인력이므로, 더 높은 끓는점을 가진다. (1점)

b.    이처럼 문제 하나에 2~4개의 포인트가 존재하고, 이 중 일부만 맞춰도 부분 점수를 받을 수 있습니다. 모르면 생략하지 말고, 아는 만큼 최대한 적는 게 중요합니다.

이상으로 긴 AP 시험 글 다 읽어주셔서 감사합니다!

▼AP Psychology 고득점 전략 확인하기!▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 뉴욕애플베이컨 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 외국으로 대학을 가고 싶은 유학생은 누구나 다 봐야되는 시험인

토플 시험, 그 중에서도 Listening 섹션에 대해서 이야기해보고자 합니다.

토플 시험 Listening 섹션은 크게 **대화(Conversation)**와 **강의(Lecture)**로 이루어져 있으며, 

주제와 난이도가 다양합니다. 대화는 학생과 교수 또는 학내 직원 사이의 일상 대화를 포함하며, 

강의는 다양한 학문 주제를 다루기 때문에 배경 지식이 없어도 이해할 수 있도록 단순화되어 있습니다.

전략 1: 키워드와 구조에 집중하기

리딩 지문처럼 청취 자료에서도 전체 내용을 모두 이해하는 것보다 중요한 정보, 

즉 키워드에 집중하는 것이 중요합니다. 

일반적으로 대화나 강의에서 중요한 부분은 말 속도나 억양으로 강조되거나, 

중요한 용어가 반복되기도 합니다. 

이런 특징을 파악하여 메모하는 것이 Listening의 핵심입니다.

-       대화에서의 키워드 찾기: 대화는 대부분 문제 해결이나 정보 전달을 위한 목적을 가지므로, 

대화의 목적, 문제점, 그리고 해결책에 주의합니다. 예를 들어, 학생이 과제를 위한 도서관 이용 방법을 묻는다면, 

이용 시간, 필요한 자료, 추가 비용 같은 실질적 정보를 빠르게 캐치해야 합니다.

-     토플 시험  강의에서의 키워드 찾기: 강의는 주제 소개 후 세부 내용과 결론으로 이루어지는 구조를 띠며,

**주제(Thesis)**와 세부 항목을 명확히 이해하는 것이 필요합니다.

 주제를 소개할 때 사용되는 표현과 각 논점을 설명할 때 나타나는 연결어

(예: first, moreover, in contrast)를 잘 파악해 메모하세요.

전략 2: Note-Taking 기술 연습하기

TOEFL Listening에서는 한 번만 듣고 답을 선택해야 하기 때문에, 

빠르고 간결한 노트 필기가 필수적입니다. 전체 문장을 적는 것이 아니라, 

주요 아이디어와 키워드를 중심으로 필기하는 연습을 추천합니다.

-       대화에서는 인물과 상황: ‘Student, Professor, librarian’ 등으로 누가 무슨 상황에서 말하는지

 적고, 중요한 정보는 기호나 줄임말을 사용해 기록하세요.

-       강의에서는 구조와 핵심: 주제를 중심으로 핵심 아이디어를 계층적으로 정리하며, 

세부 사항은 키워드로 간략히 표시합니다.

-       노트 필기 연습을 할 때는 자료를 듣고 주요 키워드를 빠르게 잡아내고

 이를 효과적으로 기록하는 토플 시험 훈련을 지속적으로 해보세요.

전략 3: 유형별 문제 풀이 방법

Listening 섹션의 질문은 주제, 세부 사항, 추론 및 화자의 태도와 목적 등을 묻는 문제로 나뉩니다. 

각 유형에 맞는 문제 풀이법을 익히는 것도 고득점에 도움이 됩니다.

-       주제 및 목적 파악 문제: 대화나 강의의 전체 흐름을 파악해 주제를 물어보는 경우, 

처음과 마지막 부분에 집중하세요. 시작 부분에서 주제에 대한 힌트를 주는 경우가 많고, 마지막 부분에서 요약되기도 합니다.

-       세부 사항 문제: 특정 사실을 묻는 문제는 들은 내용을 바탕으로 중요한 세부 사항을 기억해 내야 합니다. 

이때는 노트 필기를 참고하며 답을 확인하는 것이 좋습니다.

-       추론 문제: 단순히 들은 내용을 묻는 것이 아니라, 대화나 강의 내용을 토대로 화자의 의도를 추론해야 합니다. 

이러한 토플 시험 문제에서는 화자의 어조나 말 속에 숨겨진 뉘앙스에 주의하세요.

-       화자의 태도와 목적 문제: 강의에서 교수의 입장이나 태도를 묻는 문제가 자주 나옵니다.

 이 경우, 어휘 선택이나 억양을 통해 화자가 긍정적인지 부정적인지, 혹은 중립적인지 판단할 수 있습니다.

전략 4: 익숙한 자료로 듣기 연습

Listening 실력을 꾸준히 향상시키기 위해서는 

평소에 TED 강연, 영어 팟캐스트, 뉴스 등 다양한 영어 자료를 통해 듣기 연습을 하는 것이 좋습니다. 

특히, 비슷한 주제와 학문적인 내용이 포함된 자료를 반복해서 들어보세요.

 처음에는 전체 흐름을 파악하고, 두 번째 들을 때는 세부 사항과 화자의 태도를 

집중적으로 들어보는 방식으로 토플 시험 연습하면 효과적입니다.

예시 1: 대화 (Conversation)

토플 시험 지문:

Narrator: Listen to a conversation between a student and a professor

Male Student: Hi, Professor Mason. Do you have a minute?

Female Professor: Yes, of course, Eric. I think there was something I wanted to talk to you about, too.

Male Student: Probably my late essay.

Female Professor: Ah, that must have been it. I thought maybe I’d lost it…

Male Student: No, I’m sorry. Actually, it was my computer that lost it, the first draft of it, and… Well anyway, I finally put it in your mailbox yesterday.

Female Professor: Oh, and I haven’t checked the mailbox yet today. Well, I’m glad it’s there… I’ll read it this weekend.

Male Student: Well, sorry again. Say, I can send it to you by e-mail too, if you like.

Female Professor: Great, I’ll be interested to see how it all came out.

Male Student: Right. Now, uh, I just overheard some graduate students talking… something about a party for Dean Adams?

Female Professor: Retirement party, yes… all students are invited. Wasn’t there a notice on the anthropology department’s bulletin board?

Male Student: Uh, I don’t know. But… I wanted to offer to help out with it. You know, whatever you need. Dean Adams, well, I took a few anthropology classes with her, and they were great. Inspiring. And, well, I just wanted to pitch in.

Female Professor: Oh, that’s very thoughtful of you, Eric, but it’ll be pretty low-key. Nothing flashy. That’s not her style.

Male Student: So there’s nothing?

Female Professor: No, we’ll have coffee and cookies… maybe a cake. But actually, a couple of the administrative assistants are working on that. You could ask them, but I think they’ve got it covered.

Male Student: OK.

Female Professor: Actually… no, never mind…

Male Student: What is it?

Female Professor: Well… It’s nothing to do with the party, and I’m sure there are more exciting ways you could spend your time, but we do need some help with something. We’re compiling a database of articles the anthropology faculty has published. There’s not much glory in it, but we’re looking for someone with some knowledge of anthropology who can enter the articles...I hesitate to mention it, but I don’t suppose this is something you would...

Male Student: No, that sounds kinda cool. I’d like to see what they’re writing about.

Female Professor: Wonderful... and there are also some unpublished studies. Did you know Dean Adams did a lot of field research in Indonesia? Most of it hasn’t been published yet.

Male Student: No, like what?

Female Professor: Well, she’s really versatile. She just spent several months studying social interactions in Indonesia, and she’s been influential in ethnology. Oh, and she’s also done work in South America that’s closer to biology—especially with speciation.

Male Student: Uh, not to seem uninformed...

Female Professor: Well, how species form... you know, how two distinct species form from one—like when populations of the same species are isolated from each other and then develop in two different directions and end up as two distinct species.

Male Student: Interesting.

Female Professor: Yes, and while she was there in South America, she collected a lot of linguistic information, and songs...really fascinating.

Male Student: Well, I hate to see her leave.

Female Professor: Don’t worry. She’ll still be around. She’s got lots of projects that she’s still in the middle of.

토플 시험 Note-Taking 예시: (당연히 이렇게 길게 쓸수는 없습니다!) 그래도 키포인트 등은 적어두는게 좋아요!)

Key Points:

1. Late Essay

• Eric's Essay: Late due to computer issues

2. Retirement Party for Dean Adams

• Eric’s Offer: Wants to help with party

3. Database Help

• Request: Help compile faculty article database

4. Dean Adams' Research

• Indonesia: Social interactions, ethnology
• South America: Speciation, biology focus

5. Dean’s Future

• Not leaving entirely; still has ongoing projects

1. Why does the man go to see the professor?
(A) To hand in a late assignment
(B) To find out about jobs in the department

(C) To discuss Dean Adams’ current research

(D) To volunteer to help organize an event

2. How did the man learn about Dean Adams’ retirement?

(A) He read about it in an e-mail message.
(B) It was posted on a bulletin board.
(C) He heard other students discussing it.

(D) Dean Adams announced it in her class.

3. Why does the professor refuse the man’s offer to help with a party? [Choose 2 answers.]

(A) Two people are already working on it.
(B) She prefers that he spend his time on another project.

(C) The party does not require much preparation.
(D) Dean Adams is not permanently leaving the department.

4. Why does the professor talk about speciation?
(A) To describe the main focus of the work she needs help with

(B) To tell the man about a new research area in ethnology
(C) To explain what Dean Adams chose to work on in Indonesia

(D) To demonstrate how varied Dean Adams’ research has been

답은 문제 순서대로 A, C, (A&C), D입니다!

예시 2: 강의 (Lecture)

토플 시험 지문:

교수: "Today, we’ll be exploring the fascinating world of fungi. Fungi are neither plants nor animals; they belong to their own kingdom. Unlike plants, fungi do not perform photosynthesis. Instead, they obtain nutrients through a process called absorption. This is quite different from the way animals, including humans, digest their food internally. Another unique characteristic of fungi is their structure. They have long, thread-like cells called hyphae, which form a network called mycelium. The mycelium is essentially the main part of the fungus, even though it’s often hidden underground or inside decaying material."

Note-Taking 예시:

Topic: Fungi Characteristics

Key Points:

• No photosyn – unlike plants
• Nutrient intake: Absorb through mycelium
• Structure:
• Enzyme release: breaks down organic matter

1.        What is the professor explaining in this lecture?
A) The process of photosynthesis in plants
B) Unique characteristics of fungi
C) The digestive process in animals
D) The process of cell division

2.        How do fungi obtain nutrients?
A) Photosynthesis
B) Respiration
C) Absorption
D) Assimilation

3.        What is the 'mycelium,' a main structure of fungi?
A) The part that performs photosynthesis
B) A storage area for nutrients
C) A network of thread-like cells
D) An independent living organism

답은 문제 순서대로 B, C, C입니다!

마지막으로 토플 시험 고득점 전략:

1.        강의 및 대화의 구조 이해

o   TOEFL Listening 섹션의 대화나 강의는 보통 특정 구조를 따릅니다. 

예를 들어 강의에서는 소개 → 주요 개념 설명 → 예시 → 결론의 흐름을 따르고, 

대화에서는 인사 → 문제 제시 → 해결책 제안 또는 추가 설명의 흐름이 일반적입니다. 

이런 구조를 이해하면 중요한 정보를 놓치지 않고 핵심을 파악하기 쉬워집니다.

2.        중요 표현 및 전환 구문 인식

o   "The main point is...", "Another important aspect is...", "On the other hand…" 같은 전환 구문은 

핵심 포인트가 나오는 시점이므로 집중해서 들어야 합니다. 

이는 문제에서 주제가 되는 부분과 연결되는 경우가 많습니다.

3.        예상 문제 유형에 맞춰 들으며 메모하기

o   각 유형의 문제는 자주 묻는 패턴이 있기 때문에 이를 염두에 두고 들어야 합니다.

§  세부사항 문제: 숫자, 예시, 용어 설명 같은 부분에 집중해 메모.

§  주제 문제: 도입부와 결론 부분에서 주로 언급되므로 이에 집중.

§  목적 문제: 대화 초반부의 질문이나 요청에 주의.

§  연결 관계 문제: "therefore," "because of this" 같은 이유나 결과를 설명하는 부분을 메모.

4.        어휘력과 동의어 감각 향상

o  토플 시험 Listening에서 특정 단어 대신 동의어로 바꾸어 출제되는 경우가 많으므로, 

같은 뜻을 가진 표현들을 익히는 것이 중요합니다. 예

를 들어 “assist”는 “help”로, “significant”는 “important”로 바뀌어 출제될 수 있습니다. 동의어 공부를 통해 다양한 표현을 익히면 문제 풀이가 수월해집니다.

5.        정확한 Note-Taking 연습

o   빠르게 핵심 단어만 기록하는 연습을 많이 해야 합니다.

 예를 들어 문장 전체를 적기보다는 주어-동사-목적어 형태로 간단하게 적거나, 

고유 명사와 숫자, 개념어만 메모하는 것이 좋습니다. 필요한 정보를 적어두면 문제 풀이 시 많은 도움이 됩니다.

6.        질문 및 답변 방식의 패턴 파악

o   각 문제 유형에 대한 질문 패턴을 연습하면서 자주 출제되는 방식에 익숙해지는 것이 중요합니다. 

예를 들어, "What is the main purpose of the lecture?"라는 질문은 강의의 목적을 묻고,

"According to the professor, why..."라는 질문은 특정 이유에 관한 설명을 요구합니다.

▼토플 라이팅 고득점 비법 확인하기!▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 고숭이 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 IELTS 독학러들을 위한

리스닝,리딩,라이팅,스피킹 중

리딩 영역에서 유형별 공략법과

몇가지 IELTS 독학 팁들을 공유하고자 합니다

1. 아이엘츠 리딩 유형별 디테일 완벽한 공략법

리딩에서는 높은 독해력을 가지고 있다면 좋지만

독학이나 처음 접하시는 분들은 반드시 알아야 하는 유형들입니다

유형별로 어떻게 풀어야 하는지 모르고 계속해서 문제를 풀어나간다면 당연히 지문을

2-3번 계속 읽을 수 밖에 없고 시간이 오래 걸리게 됩니다

1-1. 제목고르기

(Matching Headings)

단락과 어울릴법한 제목 보기 리스트가 주어지고 이 보기들은 단락은 5개더라도

10개까지 나오는 IELTS 독학 경우도 많이 있습니다

특히 Heading은 밀접한 단어들이 반드시 지문에 녹아 있기 때문에

단락별로 읽고 바로바로 푸는 것이 핵심입니다

혹시나 풀다가 애매한 정답이 2개가 있다면 A, B 이런식으로 옆에다가 적어놓고 소거하시면 됩니다

제목 리스트들은 순서 비일치 문제로 i ~ V 까지 있다고 해서 이 순이 정답 순은 절대 아닙니다

봤던 내용을 다 고른다고 생각해야 합니다

그러기 위해서는 지문 전체를 포괄하지 않더라도 일부 내용만으로도 정답을 맞출 확률이 높습니다

한 단락을 2개로 또 나누어서 요약을 해보는 것입니다

첫 문장이 중요하므로 첫 문장이 자폐가 환경과 유전 요소에 의한 것이고

그 뒷 문장이 그 환경과 유전에 홍역과 마약을 포함하고 있으며 어떤 기사가 이를 뒷받침한다는 것이라면

첫 문장 - 뒷 문장이 문맥상 연결되는지를 확인하면서 요약해야 나중에 다시 읽을 때에도

'아 이런 단락의 내용이었구나'를 바로 알 수 있습니다

또 다른 요약의 예시로 한 단락에 However 가 있다면 그 앞과 뒤로 문장을 나누어 요약할 수 있습니다

1-2. 문장 IELTS 독학하며 완성하기

(Sentence Completion)

Ex) Choose ONE WORD ONLY from the passage for the answer

-> The balloon flown by Jean-Francois De Rozier usedstrawfor fuel

[보기]

A : stick

B : straw

C : ~

한 단어를 찾아서 적어야 하는 지시문을 제일 먼저 파악해야 합니다

순서 일치 문제로 문제 순서대로 답이 나오기 때문에 보기 리스트는 읽지 않고

오로지 문제만을 파악하여 지문으로 넘어갑니다

IELTS 독학에서 문제를 파악할 때 Jean-Francois De Rozier와 같이 인물, balloon, fuel과 같은 핵심 키워드를 표시하며

이 키워드가 언급된 지문까지 찾아 연료에 어떤걸 사용했는지를 빠르게 찾아야 합니다

1-3. 다지선다

(Multiple Choice)

만만해보이지만 제일 어려운 IELTS 독학 유형이라고 생각합니다

순차적 풀이가 되지 않으므로 보기 A,B,C,D 리스트는 읽지 않습니다

이유는 어차피 읽어도 까먹기 때문에 문제에 있는 키워드들

명칭 (사람, 나라, 기관), 숫자 (년도), 용어 (the + " "), 단락 지정 (in the third graph) 만을

빠르게 파악하여 지문에서 찾아 보기 리스트들을 소거하거나 답을 찾아야 합니다

1-4. 관련 IELTS 독학 정보 짝짓기

(Matching Features)

Ex) He made a significant addition to the design of the screw

[List of People]

A : Sennacherib

B : Konrad Kyeser

순서 비일치 문제로 예시의 문제를 읽는 것이 아닌 보기의 인물들을 파악해야 합니다

대부분 보기 리스트들은 대부분 사람 (people, scientists) or or 연도, 나라입니다

따라서 중요한 키워드를 가지기 때문에 지문에서 빠르게 찾아야 합니다

가끔씩 NB (Note Bene : 주의) 가 나오는데 한 번 이상 정답으로 사용될 수 있다는 문구입니다

1-5. 도식 완성하기

(Diagram Completion)

다이어그램의 종류는 위 사진처럼 그림 또는 노트, 표, 순서도가 있습니다

먼저 그림 유형은 항상 그림이 주어지기에 문제의 단어가 지문에 그대로 보이면 풀어야 합니다

장비 이름인 crank 가 보였다 하면 답이 나올 준비가 됐다는 뜻입니다

대부분 그림은 어떤 장치를 설명하고 그 장치들이 어떻게 돌아가는지 작동 방법 등이 잘 나오기 때문에

순서 일치(비일치) 문제 유형입니다

또한 한정적인 단락에서만 나오기 때문에 전 단락을 읽는 것은 IELTS 독학 시간 낭비입니다

나머지 노트, 표, 순서도는 100% 순서 일치 문제 유형이기 때문에

무조건 첫 단락, 첫 문장만을 읽고 지문으로 바로 넘어가 답을 찾고 또 그 뒷 문장을 읽고

찾아 풀어야 하므로 키워드 파악이 중요합니다

또한 소제목이 주어지기에 소제목을 보고 지문의 몇 번째 단락에 나올지

어떤 내용에 관한 것인지 파악해야 합니다

예를 들어, Multilingual People in America 라는 소제목이 있다면 미국의 여러 언어 구사가 있고

몇 퍼센트 정도가 여러 언어를 구사 가능하고 어떻게 익혔는 지를 예상할 수 있음

1-6. 참/거짓/알수없음

(True/False/Not Given)

IELTS 독학 문제를 순차적으로 파악해야 하며 1번 문제만 읽고 본론으로 넘어가야 합니다

본론으로 넘어가서 근거 문장을 찾아서 줄을 긋거나 표시합니다

제일 어려운 부분인 F, NG 는 이렇게 구별합니다

NG이 생각보다 꼬아서, 애매하게 내기 때문에 꼭 정확한 정답 근거를 찾아야 합니다

또한 지문엔 15세기에 began to work 작업을 시작하였다인데

문제에는 was constructed in the 15th C 이면 F

실수 중 하나가 앞에 never, not, un 이런걸 못 보고 지나칠 때도 있습니다

부정어를 확인하고 봐야해요

1-7. 일치/불일치/알수없음

(Yes/No/Not Given)

위의 참/거짓/알수없음과 매우 유사한 유형으로 순차적으로 풀되 정확한 정답 근거를 찾아야 합니다

위와 다른 것은 글쓴이의 견해와 일치하는 가를 물었기에

글쓴이의 견해가 어떤지 알 수 없으면 NG입니다

1-8. 단락 고르기

(Matching Information)

Ex) Which paragraph contains the following information?

-> an example of health conditions caused by faulty cell divisions

제목 고르기와 유사한 유형으로 문제에 언급된 IELTS 독학 정보가 지문의 어떤 단락에 등장하는지 선택해야 합니다

순서 비일치 문제로 제목 고르기와 똑같이 단락 단위로 문제를 풀어야 하며

단락이 끝날때마다 문제를 바로 확인해야 합니다

따라서 health conditions와 faulty cell divisions같은 키워드 파악을 통해 지문에서 찾아

빠르게 읽고 그 단락과 어울리는 가를 판단해야 합니다

1-9. 요약문 완성하기

(Summary Completion)

순서 (비)일치 문제로 요약문의 소제목을 통해 전반적인 내용을 파악해야 합니다

요약문의 1번 문제만 파악하여 바로 본론으로 넘어가야 하며 동의어를 찾아야 합니다

단순한 동의어가 아닌 modest fame 은 겸손한 명성 ? 즉, unknown과 같이 덜 유명한의 뜻으로

그 단어의 유사한 단어뿐만이 아니라 속뜻을 파헤치는 것이 진짜 중요합니다

본문에서 봤던 단어가 왜 없지? 가 아닌 이 단어와 비슷한 단어를 유추해야 하지만

요즘에는 비슷한 단어도 찾기 어려울 정도기에 맥락상 그리고 함축된 의미를 찾아야 합니다

1-10. 단답형

(Short Answer)

단답형은 지시문을 잘 읽고 한 단어인지 두 단어를 쓰라는 것인지 잘 보고

순차적으로 하나씩 IELTS 독학 문제를 해결해야 합니다

비중은 크지 않습니다

2. 리딩 실전 찐찐찐 꿀팁

*관사

단락과 정보를 매칭할 때 a person의 의견인지 people의 의견인지에 따라서

지문에서 찾는 속도가 매우 달라집니다

*쉬운 유형부터 접근 -> 어려운 유형

리딩 속도를 올리기 위한 제일 쉬운 방법입니다

* 너무 많은 하이라이트 X

문제를 풀 때 정답의 근거에 동그라미나 밑줄은 괜찮습니다

하지만 너무 많은 필기는 나중에 찾을 때 복잡해지므로 간결하고 정확하게 !

*시간 분배

저는 3개의 지문을 15/20/25분에서 +,- 몇분으로 정했지만 적정 시간은 개별적으로 꼭

맞추면 안정적인 점수가 가능합니다

*인물 매칭 문제

NB가 자주 주어지지만 대부분 말을 유독 많이 하는 인물이 2번 쓰일 가능성이 높습니다

캡브리지 15~18을 풀면서 느꼈던 노하우. .

*노트 완성 문제

답이 거의 처음 보거나 익숙하지 않은 고유 명사들이 답일 때가 많습니다

그리고 헷갈리는 게 있다면 NO MORE THAN 2 WORDS라고 해서 한 단어가 안 되는 건 절대 아닙니다

*초반 리딩

연습땐 문제 다 풀고 (시간 신경X) 푼 문제들 전부 다 정답의 근거를 찾아보면서 복습하고

단어들도 정리해서 감부터 잡기

*시간 지체시 넘어가기

리스닝처럼 자꾸 안 풀리는 문제 붙잡지 마시고 과감히 넘어가서 쉬운 유형부터 풀고

돌아와서 풀면 더 안정적인 점수가 나옵니다

▼아이엘츠 자주 묻는 질문 정리!▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 고숭이 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 아이엘츠 독학러들을 위한

리스닝,리딩,라이팅,스피킹 중

라이팅 영역에서 Task 1 표현들을 공유하고자 합니다

아이엘츠 라이팅에서는 주요한 표현들을 많이 알고 그것들을 문장 속에서 활용해보고

연습하면서 자신만의 템플릿을 만들어보는 것이 매우 중요합니다

각 유형별로 쓰일 수 있는 표현들과 어느 유형에서나 다 쓰이는 데에 유용한 공통 표현들로 나누었습니다

1. 아이엘츠 라이팅 주제별 주요 표현법

* 막대 graph

막대와 선 그래프에서의 아이엘츠 라이팅 결론 표현들은 매우 유사하여

밑에 공통 아이엘츠 라이팅 표현에서 자세히 설명해 놓았습니다 !

* 선 graph

* 표 graph

표에서는 연도도 잘 나오지만 설문조사도 많이 나오기 때문에 연도가 나온다면

결론 부분에 막대, 선 그래프와 동일하게,

설문조사가 나온다면 결론은 두 그룹을 다른 응답을 내놓았음을 요약할 수 있음

* Pie chart

파이 차트 또한 설문조사가 잘 나오기 때문에 표 유형과 비슷하게 결론을 요약할 수 있으며

막대, 선 그래프와 매우 유사한 형식임

* Map

지도 형식에서도 아이엘츠 라이팅 결론 표현들이 다똑같고

과거 연도와 현재, 미래를 비교할 경우 앞으로의 방향성을

제시해도 좋고 그냥 단지 방 비교라면 A룸이 이러이러해서 더 좋다라고 표현할 수 있음

* Process

2. 아이엘츠 라이팅 공통 표현

오늘은 Task 1의 유형별로 다양한 아이엘츠 라이팅 표현들을 자세하게 소개했습니다 !

직접 해커스 베이직 교재, 스타 아이엘츠 라이팅, 캠브리지를 통하여

외우면 좋을 거 같은 표현법들만 골라서 정리해보았고 

정리하면서도 알겠지만 많이 쓰이는 표현이 있고 또 은근 안 쓰는 표현이 있습니다

그런 부분들은 소거해나가면서 본인만의 표현들을 고정시켜놓는 것이 빠른 라이팅에 도움이 됩니다

▼아이엘츠 라이팅 독학비법 확인하기!▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 헤일리 님의 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 제가 토플 리딩 영역에 어떻게 접근했는지,

저만의 방법을 알려드리려고 합니다. 

Step 1. Fill in the Table 문제를 확인하라!
저는 토플 리딩 지문을 읽기 전, Fill in the Table 문제가 있는지 확인합니다.

다른 문제를 풀지도 읽지도 않습니다. 오로지 Fill in the Table 문제만 읽습니다. 

이유는 맨 아래 Fill in the Table 문제 접근 방법을 설명하면서 알려드리겠습니다.

Step 2. 지문을 처음부터 끝까지 한 번 읽어라!
저는 지문을 처음부터 끝까지 한 번 읽습니다. 

많은 토플 리딩 선생님께서 문제를 먼저 읽은 후, 답변이 위치한 부분을 찾아서 읽으라고 합니다.

또한, Vocabulary 문제는 단어가 나오는 문장을 아예 읽지 않고 풀어도 된다고 하십니다.

하지만 저는 개인적으로 전체적으로 지문을 한 번 훑는 것이 더 효율적이라고 느꼈습니다.
여기서 중요한 점은 꼼꼼히 읽을 필요가 없다는 것입니다. 

(물론 능력이 된다면 꼼꼼히 읽는다고 해가 될 것은 없습니다) 단어 하나하나,

문장 하나하나 해석할 필요 없습니다. 그것은 나중에 문제를 풀면서 하면 되니깐요. 

쭉 읽으면서 글의 전반적인 흐름과 핵심 주제가 무엇인지 파악하는 것이 중요합니다.

이는 글의 핵심 내용을 찾아야 하는 Summary 문제와 주어진 항목을 알맞게 부류해야 하는

Fill in the Table 문제를 풀 때 특히 도움이 됩니다. 

토플 리딩 문제는 푸는 순서는 어떻게 하나요?
지문을 처음부터 끝까지 읽은 후, 이제 문제를 풀어야 하는데요. 문제를 푸는 순서에도 다양한 의견이 있습니다. 

저는 순서대로 푸는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 글의 흐름에 따라 가는 것이 가장 안정적입니다. 

Vocabulary 문제도 마찬가지입니다. 누구는 지문을 읽기 전, 단어 문제부터 찾아 푸는 것이 효율적이라고 합니다.

하지만 배경지식이 없는 상태에서 먼저 단어를 접할 때 헷갈릴 가능성이 커진다고 생각합니다.

단어는 글의 맥락에 따라 의미가 달라질 수 있기 때문에, 그 부분을 읽고 푸는 것을 추천합니다.

☆토플 리딩 지문을 읽으면서 노트테이킹 해라!☆
개인적으로 이 부분을 가장 중요하게 여깁니다.

저는 리딩 섹션에서도 항상 노트테이킹을 했습니다. 사실 노트테이킹이라고 하기도 조금 민망한 끄적거림인데요. 

처음 필기하게 된 계기는 컴퓨터 화면으로 지문을 풀 때 독해력이 떨어지는 것을 느꼈기 때문입니다. 

지문에 바로 필기할 수 없을뿐더러 다음 문장으로 바로 넘어가야 하므로 기억에 잘 남지 않은 상황이 발생했습니다.
저는 글을 읽음과 동시에 손으로 필기를 하기 시작했습니다.

여기서 중요한 것은 시간을 들여 정성스레 노트테이킹을 하는 것이 아닙니다. 

다시 보기 위한 것이 아닌, 단지 뇌리에 남게 만들기 위한 필기입니다.

따라서, 눈은 화면에 고정한 채, 간단한 단어 하나, 혹은 표시, 그림을 그립니다.

예를 들어, “Certainly, in trying to explain the Roman phenomenon, one would have to place great emphasis on this almost animal instinct for the territorial imperative.” 문장을 읽으면서 Animal을 휘갈깁니다. “Rome’s debt to Greece was enormous.”를 읽으며 돈을 연상하게 하는 동그라미를 그려줍니다. 

아주 간단하죠? 별거 아닌 것처럼 보일 수 있지만, 가만히 앉아서 토플 리딩 지문만

읽는 것보다 손을 움직이는 것이 기억하는 데 훨씬 도움이 된다고 느꼈습니다.

토플 리딩 3가지 문제 유형 접근 방법

Vocabulary
Vocabulary 문제는 당연히 단어를 많이 아는 것이 도움이 됩니다.

저는 아무 맥락과 흐름 없이 무작정 외우는 것을 잘하지 않습니다.

따라서 무턱대고 다 외우는 것이 아니라 전략적으로 외우는 게 필요하다고 생각했습니다. 

저는 해커스 초록책에서 별 3개 표시가 달린 단어부터 공략했습니다.

별 표시가 많을수록 출제 빈도가 높다는 의미를 가지고 있습니다.

별표 3개에서 2개, 그다음에 1개 그리고 별표가 없는 단어순대로 외웠습니다.
Vocabulary 문제는 특정 단어의 동의어를 찾아야 합니다.

따라서 한국어 뜻을 아는 만큼 영어 동의어를 아는 것이 중요한데요.

한 단어의 동의어가 4가지 이상인 경우가 있습니다.

저는 전략적으로, 파랗게 칠해진 동의어를 먼저 외우려고 노력했습니다.

예를 들어, “cornerstone: foundation, basic element, basis, underpinning“의 경우,

강조된 표현만 확실히 외우고 넘어갔습니다. 이렇게 보다 효율적으로 단어를 외울 수 있었습니다. 

여기서 주의해야 하는 점은 단어가 문맥에 따라 뜻이 바뀔 수 있다는 것입니다.

따라서 저는 토플 리딩 지문을 읽기 전에 문제를 푸는 것을 추천하지 않습니다.

물론 나중에 고쳐도 되지만 한 번에 맞으면 더 좋잖아요?

문장을 꼼꼼히 읽어보고 정확한 뜻을 파악한 후 푸는 것을 권장합니다. 

Sentence Simplification

이 문제의 포인트는 “패러프레이징”입니다.

동의어를 활용하여 원래 문장을 새롭게 변형한 것을 찾으면 되는데요.

문장을 이해하고 동의어를 찾는 능력이 중요합니다.

저는 토플 리딩 문장을 나누어, 단어를 비교하면서 문제를 풉니다.

여기서 같은 색으로 칠해진 부분은 같은 의미를 가지고 있습니다. 

예) Sociologists view primary groups as bridges between individuals and the larger society because they transmit, mediate, and interpret a society’s cultural patterns and provide the sense of oneness so critical for social solidarity. 

-> Sociologists think primary groups contribute to social solidarity because they help maintain a society’s cultural patterns.

예) Over long periods of time, substances whose physical and chemical properties change with the ambient climate at the time can be deposited in a systematic way to provide a continuous record of changes in those properties over time, sometimes for hundreds or thousands of years.  

-> Changes in systematically deposited substances that are affected by climate can indicate climate variations over time.

간략화 문제이기 때문에 새로운 문장은 원문보다 짧고 부가적인 내용이 빠지기도 합니다.

무엇이 핵심 내용인지를 파악하는 것이 중요합니다. 

Fill in the Table

이 토플 리딩 문제는 주어진 선택지를 각각의 항목으로 분류해야 합니다.

따라서 지문에 나온 예시 각각의 특성과 같이 디테일을 알아야 하는 경우가 많습니다.

위에서 언급했듯 지문을 읽기 전에 끝까지 넘기면서 Fill in the Table 문제가 있는지 확인하고,

분류해야 하는 카테고리를 확인합니다. 이후, 지문을 처음부터 끝까지 읽을 때,

지문에서 어느 부분인지 파악하고, 노트테이킹을 같이 합니다. 여기서도 필기는 간략하게 합니다.

이런 식으로, 나중에 문제를 본격적으로 풀 때, 몇 문단을 살펴보아야 하는지

빠르게 찾고 항목에 따라 분류할 수 있게 됩니다. 

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[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 뉴욕애플베이컨 님의 글을 재구성하여 작성하였습니다]

디지털 SAT Math섹션 공략법에 대한 칼럼입니다.

디지털 SAT에서는 적응형 시험(adaptive testing) 형식이 도입되었습니다.

 이는 시험이 두 개의 섹션으로 나누어지고, 첫 번째 섹션에서의 성적에 따라

 두 번째 섹션의 난이도가 달라지는 방식입니다.

-       첫 번째 섹션에서 좋은 성과를 내면 두 번째 섹션에서는 난이도가 높은 문제가 주어집니다.

-       반면, 첫 번째 섹션에서 성과가 좋지 않으면 두 번째 섹션에서 더 쉬운 문제를 받게 됩니다.

기존 SAT에서 Digital SAT로 바뀌면서 주의할 점:

-       기존 SAT에서는 계산기 사용이 제한된 섹션이 있었으나, 

디지털 SAT에서는 모든 Math 섹션에서 계산기를 사용할 수 있습니다. 

계산기 사용 가능 범위가 넓어지면서 복잡한 계산을 할 때 시간을 절약할 수 있으며,

 계산 실수를 줄일 수 있는 장점이 있습니다. 

하지만 계산기 사용 가능성에 의존하지 않고, 기본적인 수학 개념과 빠른 계산 능력을 겸비하는 것이 중요합니다.

-       디지털 SAT Math 섹션은 기존 시험보다 짧고 간결한 문제들로 구성되어 있습니다. 

각 문제는 간단한 지문이나 수식을 기반으로 빠르게 풀 수 있는 형태로 출제됩니다. 

이로 인해 문제를 분석하는 데 걸리는 시간이 줄어들고, 학생들이 빠르게 문제를 해결하는 능력을 요구하게 되었습니다.

SAT Math 섹션에서 다루는 주제는 

대수(Algebra), 문제 해결 및 데이터 분석(Problem Solving and Data Analysis), 

고급 수학(Advanced Math), 기하학 및 삼각법(Geometry and Trigonometry)을 포함합니다.

디지털 SAT 고득점을 위한 전략:

-       개념을 확실히 이해하기: SAT Math는 대체로 복잡한 계산보다 

기초 개념을 얼마나 잘 이해하고 있는지를 묻습니다. 다음과 같은 기본 수학 개념을 확실하게 이해해야 합니다:

o   1차 방정식, 2차 방정식, 다항식

o   함수와 그래프

o   비율, 비례, 퍼센트 계산

o   확률과 통계, 중앙값 및 평균

o   기하학 공식, 피타고라스의 정리, 삼각비

-       함수 계산과 그래프 분석 연습

o   SAT에서는 함수 관련 문제가 자주 출제되며, 그래프의 해석을 요구하는 디지털 SAT 문제도 많습니다. 

이를 위해 다음 사항을 연습하는 걸 추천드려요:

§  함수의 정의와 기본 성질

§  그래프의 이동과 축소, 확장

§  선형 및 비선형 함수의 성질

§  좌표평면에서 그래프를 해석하고 방정식을 세우는 능력

보통 한국 유학생들은 한국 학교에서 배운 수학에 

이미 훈련이 되어있어서 SAT Math 부분을 크게 어려워하지는 않을 것이라고 예상합니다.

 하지만 쉬운 실수로 인해 점수를 잃지 않으려면 검산이 필수입니다. 

특히 계산기 사용이 불가능한 섹션에서는 계산 실수를 줄이기 위해 문제를 푼 후 답을 다시 한번 확인하는 습관을 들이세요. 

시간이 허락한다면, 계산기를 사용한 섹션에서도 문제를 다시 확인하는 것이 좋습니다.

디지털 SAT Math 섹션을 직접 풀어보고 과외를 통해 다른 학생들을 지도하면서, 

특히 유학생들이 자주 어려워하는 문제 유형 몇 가지를 발견했습니다.

1.        단위 변환 문제

어떤 양을 피트(ft)에서 인치(in)로 변환하거나, 갤런(gal)을 

리터(l)로 변환하는 문제 등에서 자주 헷갈려하는 경우가 많습니다. 

특히 미국 단위와 국제 단위를 혼용하는 문제는 한국 학생들에게 낯설게 느껴질 수 있습니다.

2. 비율과 백분율 문제

비율이나 백분율을 이용한 문제에서, 특히 여러 단계로 나뉘는 복잡한 문제에서 실수를 많이 합니다. 

예를 들어, 물건의 원가에서 20% 할인을 받고, 그 후 8%의 세금을 추가하는 문제에서 계산 순서를 혼동하는 경우가 많습니다.

3.        응용 문제 (Word Problems)

긴 문장으로 주어진 응용 문제에서 조건을 파악하고, 

이를 수식으로 변환하는 과정에서 어려움을 겪습니다. 특히 영어로 제시된 문제의 경우, 

학생들이 문제의 의미를 오해하여 틀린 수식을 세우는 경우가 많습니다. 

이러한 디지털 SAT 문제들은 보통 어려워서 틀린다기보다는 헷갈려서 틀리는 경우가 많습니다.

그래서 실수 없이 빠르게 영어 문제들을 읽고 이해하는 것이 중요해요!

자주 등장하는 디지털 SAT '심화' 개념: 

1.     이차방정식과 근의 공식:

-       SAT Math에서는 이차 방정식 문제가 자주 등장합니다. 

이차 방정식을 풀기 위해서는 근의 공식을 빠르게 사용할 수 있어야 하며, 

이차 방정식의 그래프를 통해 최대값, 최소값을 구하는 문제도 자주 출제됩니다.

-       연습 팁: 근의 공식뿐만 아니라 그래프의 형태와 축의 대칭성, 

꼭짓점의 좌표 등을 빠르게 구할 수 있는 능력을 길러야 합니다. 

문제를 많이 풀어 보면서 다양한 유형의 이차 방정식 문제를 해결하는 연습을 하세요.

2.     비율 문제 심화:

-       비율 문제는 단순히 두 양을 비교하는 문제에서 나아가, 

여러 조건을 결합한 복잡한 문제로 나올 수 있습니다. 

특히, 비율을 활용한 소득, 거리, 시간 등의 문제는 자주 등장합니다.

-       연습 팁: 비율 문제를 풀 때는 각 단위를 확실히 이해하고, 

문제에서 주어진 정보를 빠르게 공식으로 변환하는 연습을 해야 합니다. 비율을 사용할 때 단위 변환 실수에 주의하세요.

3.     기하학과 삼각비 활용:

-       SAT Math에서는 피타고라스의 정리, 삼각비(사인, 코사인, 탄젠트)를 활용한 문제가 종종 등장합니다. 

직각삼각형 문제나, 원과 관련된 문제도 자주 출제되므로 이를 잘 이해하고 있어야 합니다.

-       연습 팁: 기하학 공식, 예를 들어, 원의 둘레와 넓이, 

직각삼각형의 비율, 원주각의 성질 등을 암기하고 있어야 합니다. 

또한, 삼각비 문제에서 삼각비 값의 의미를 빠르게 파악하고, 이를 실제 계산에 적용하는 능력을 기르는 것이 중요합니다.

4.     확률과 통계:

-       SAT Math에서는 기본적인 확률과 통계 개념이 포함된 디지털 SAT 문제들이 종종 출제됩니다. 

확률, 평균, 중앙값, 최빈값 등 통계 용어들을 정확하게 이해해야 하며,

 확률을 계산하는 문제에서 실수가 없도록 주의해야 합니다.

-       연습 팁: 확률과 통계 문제는 대개 지문이 길게 주어지므로, 

문제에서 핵심 정보를 빠르게 추출하는 능력이 중요합니다. 문제를 읽고 바로 수식을 세우는 연습을 하세요.

▼SAT 시험 당일 준비사항 확인하기!▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 고숭이 님의 글을 재구성하여 작성하였습니다]

오늘은 아이엘츠 독학러들을 위한

리스닝,리딩,라이팅,스피킹 중

아이엘츠 스피킹 영역에서 Part별 연습 및 공략들을 공유하고자 합니다

스피킹 영역은 라이팅 영역처럼 꾸준히 매일 연습을 해야 실력을 올릴 수 있습니다

따라서 제가 독학 시에 했었던 스피킹 연습에 대해서 먼저 소개하겠습니다

1. ILETS Speaking 독학 첫 단계

저는 해커스 아이엘츠 베이직 교재를 통해서 발음 연습과 리스닝과 연계하여 공부하기 시작했습니다

(베이직 그 자체라 정말 노베이스이신 분들에게만 추천드려요 !)

이대로는 진전이 안 될거 같아서 바로 스피킹 실전 part 별 공략으로 넘어갔습니다

그래도 나름 챕터별로 유용한 단어들을 다 적어보았습니다

2. 아이엘츠 스피킹 독학 연습 단계

http://ieltsbro.com/?token=login

유명한 아이엘츠 브로입니다 ! 저도 이것저것 찾아보다가 알게된 사이트였습니다

원래는 중국에서 나온 거라 처음에 중국어 보고 당황할 순 있는데 사이트 자체에 번역해주는 게 있어서

한국어로도 지원이 가능한 사이트입니다 !

제일 좋았던 부분은 스피킹 시험이 나올 때마다 계속해서 주제가 최신화되어서 좋았고 그에 맞게

시험을 잘 준비할 수 있어서 응용하기 매우 좋았고 간편했습니다

스피킹 영역부터 시작하여 매일 1시간 내외로 Part 1은 5개씩 Part 2,3은 같이 해서 8~9개씩

주제별로 모아 한국어로 먼저 작성하는 시간을 가졌습니다

저는 순간적으로 말하는 것보단 외우는 거에 자신있었기에

스피킹 주제별로 일단 다 써보고 외워보자 ! 였습니다

이렇게 해서 총 Part 1은 41개의 주제 + 추가 질문과

Part 2,3은 48개의 주제로 모두 89개의 주제들을 정리하였습니다

(아마 2주 반은 족히 걸렸던 거 같습니다)

그래도 매일 1시간만 투자해서 2주 반이 걸렸으니 꽤 괜찮은 딜이라고 생각했습니다

(단, 하루라도 놓치면 다음 날이 매우 힘들어지므로 꾸준함이 정말 중요한게 스피킹 영역인 거 같습니다)

3. 아이엘츠 스피킹 독학 실전 단계

앞서 연습 단계에서 번역해놓았던 Part 1은 한국어 버전에서 영어로 번역하였습니다

왜냐하면 일상이 주제이고 part 2,3에 비해 답변하기 쉽기에 그냥 외워갔습니다

Part 1부터 대답하다가 막히면 정말 답이 없을 거 같고 머리가 안 돌아갈 거 같아서 영어로 번역했습니다

part 2,3은 조금 더 심층적이고 아카데믹한 질문들이 있기에 영어로 다 번역할 시간도 없었을 뿐더러

한국어로 내가 무엇을 말하고자 할 건지 정도만 간단히 외웠고

이외에 아이엘츠 스피킹 답변은 무작위로 영어로 내뱉었습니다

장수를 보면 엄청 놀라시겠지만 20장이 넘는 분량을 작성하였고 이를 약 3주간 연습했습니다

확실히 외워서 좋았던 점은 내가 무엇을 말해야 할지 감이 잡혔고 내가 답을 이미 알고 있으니

편한 마음으로 연습할 수 있었습니다

사실 저처럼 저렇게 다 외울려고 하는 사람은 저 뿐일거 같네요 . . 쩝

그게 어려우시다면 주제는 뽑아보되 그냥 아이엘츠 스피킹 연습을 하는 것을 추천드립니다

하지만 주제는 꼭 아이엘츠 브로를 통해서 뽑아볼 필요가 있습니다

매우 도움이 되기 때문에 !

그래서 주제별로 모아놓은 자료들과 파일들은 다음 칼럼에서 보여드리겠습니다 !

4. IELTS Speaking Part 1

Part 1은 일상적이고 친근한 질문을 통해 5분간 면접관과 대화하는 시험입니다

정말 사소한 것부터 시작하기 때문에 처음 대답이 가장 중요하다고 생각합니다

(저는 시험때 전공과 더불어 선생님이 꿈이라고 했다가 정말 선생님과 관련된 질문만 나와서 당황했었던 . .)

Ex 1) Can you tell me your full name please?

-> My name is ___.

Ex 2) Can I see your identification, please?

-> Yes.

Ex 3) Are you a student or working?

-> I am a student. I am currently a sophomore at __ university.

Ex 4) What is your major?

-> My major is English language and literature.

I am majoring in English language and literature.

Ex 5) Why did you choose this major?

-> I chose this major because I like to communicate with lots of people by speaking English

and I want to become a English teacher in the future.

음 개인적인 생각이지만 전공과 그 이유는 꼭 묻는 거 같은데 시험에 유리하게 바꿔도 좋을 거 같다는 생각 . .

4-1. 아이엘츠 스피킹 Part 1 표현

Part 1은 정말 소신껏 자신의 얘기를 잘 전달하는 게 중요한 거 같습니다

질문 길이도 굉장히 짧고 내가 답변하는 길이도 비례하기 때문에 정말 나의 이야기를 펼치면 좋습니다

5. 아이엘츠 스피킹 Part 2

Part 2는 면접관으로부터 카드 하나가 주어지면 질문에 맞게 1분 준비 후 2분동안 발표해야 합니다

카드는 대충 이렇습니다

육하원칙으로 시작하는 W 질문에 맞춰서 You should say에 해당하는 것들을 모두 말해야 합니다

또한 짧게 끝나서도 안 되며 하나라도 누락되는 순간 감점입니다

아이콘텍이 중요한 Part 2 !

하지만 카드 내용을 보고 말하셔도 무방합니다 ㅎㅎ

5-1. 아이엘츠 스피킹 Part 2 표현

고우해커스 아이엘츠 스피킹 게시판을 참고하며 공부했었습니다 !

6. 아이엘츠 스피킹 Part 3

Part 3는 Part 2와 연계되어 Part 1보다 훨씬 더 아카데믹한 질문들이 나옵니다

Ex 1) Why do you think many people like to buy expensive sportswear?

-> 비싼 운동복이 기능성과 내구성이 좋기 때문이다. 왜냐하면 싼 것을 여러 개 사서 버리는 것보다

비싼 것을 하나 사서 계속 입는 것이 훨씬 더 효율적이다.

예를 들어, 일상생활에서도 싸고 헌 옷보다는 비싸고 품질이 좋은 옷들이 몇년 동안 입을 수 있어서 좋다.

Part 1과는 다르게 최소 3줄은 말할 수 있어야 합니다

Part 2,3에 맞는 몇 가지 팁을 알려드리겠습니다

*라이팅 표현 사용하기

라이팅 표현을 정리하면 아시겠지만 굉장히 좋은 표현들이 많이 있습니다

특히 Task 2에서 쓰는 다양한 표현을 적용하면 스피킹 어휘력도 상승하고 시간 끌기도 좋고 장점이 많아요

*두괄식으로 말하기

결론을 먼저 말하기 - 이유 - 예시

자기 주장을 강하게 나타내며 문장의 명확도가 올라감

*Pause 없애기

말을 하다가 끊기면 우리 한국어도 짜증나듯이 멈추지 않고 말하는 연습을 해야함

*꾸준히 말을 내뱉기

매일 연습하고 말하면 정말 눈에 띄게 늘어나 있는 자신을 발견할 수 있습니다

저도 처음 연습할 땐 벙어리였는데 갈수록 어떻게서든 끊김없이 말하고 있더라구요

*녹음이나 화면 녹화 해보기

무의식적으로 내가 무엇을 하고 있는지 알게 됩니다

화면 녹화했는데 눈을 100번이나 깜빡거리는 제가 충격이었습니다 ^^ . .

그리고 말을 더듬거리는 것도 그렇게 많이 하는 줄 몰랐네요

* 시간이 충분하다면 회화 스터디 추천

저는 시간도 없고 돈도 없는 대학생이라 못했지만 한 번 기회가 된다면 해보고 싶었어요

*Speaking 참고하면 좋은 표현들

이렇게 오늘은 아이엘츠 스피킹에 관하여 독학 루틴 및 팁들을 소개했습니다 !

▼아이엘츠 라이팅 표현이 궁금하다면?▼

[본 포스팅은 고우해커스 석박사멘토 멘토백지혜 님의 글을 재구성하여 작성하였습니다]

아래 글은 미국유학준비 영어 학술 글쓰기를 고민하시는 분들을 위해, 

상대적으로 분야를 타지 않고 널리 적용될 수 있는 몇 가지 원칙과 실용적인 팁을 정리한 글입니다. 

미국유학준비 전공과 세부 연구 분야마다 글쓰기 방식이 조금씩 달라질 수 있으므로, 

여기에서 소개해 드리는 방법들을 하나의 참고사항으로 삼으시고, 

본인 상황에 맞게 조정해 보시기를 권장드립니다. 

저 역시 아직 많이 부족한 박사과정생이지만, 

여러 교수님께 배운 내용과 직접 논문을 쓰면서 받은 피드백, 

다양한 글쓰기 책을 읽으며 얻은 인사이트를 토대로 이 글을 작성했습니다.

1. 첫 문장은 첫 문단을 대표하는 것이 좋다

영어 학술 글쓰기를 하실 때, 첫 단락은 전체 문서의 방향을 잡아주는 중요한 역할을 합니다. 

특히 첫 문장이 그 단락의 핵심 주제를 압축적으로 보여주어야 합니다. 

미국유학준비 독자분들께서 첫 문장을 읽는 순간,

그 단락에서 무엇을 다룰지 미리 예측할 수 있어야 한다는 의미입니다.

쉽게 말해서, “그 단락을 한 문장으로 요약하면 뭐죠?” 의 내용이 들어가면 가장 좋습니다. 

바꿔 말하면, 내가 형광펜을 들고 그 단락에 단 하나의 줄을 그어야 한다면 

그 대상이 첫 문장이 되도록 쓰는 것이 좋다는 것입니다.

저도 그랬지만, 많은 초보 미국유학준비 연구자분들께서는 첫 문장을 너무 추상적이거나, 

혹은 과도하게 복잡한 형태로 작성하시기도 합니다. 

이 경우 독자분들이 해당 단락의 의도를 파악하기 어렵고, 

글의 전체적인 흐름에 대한 흥미나 신뢰도도 떨어질 수 있습니다. 

예를 들어 새로운 연구주제나 결과를 설명하는 단락이라면, 첫 문장에 그 결과가 무엇인지, 

왜 중요한지, 어떤 맥락에서 등장했는지 등을 간결하게 밝히시는 것이 좋습니다. 

영어 학술 문서에서는 너무 장황한 도입부 대신, 가능한 한 직접적이고 명확한 표현을 선호한다는 점을 기억해 주세요.

(저는 한국에서 나고 자라 미괄식 작성에 익숙해진 편이었는데, 

대학원 과정 초기에 여러 군데에서 이 부분에 항상 피드백을 많이 받았었습니다.)

2. 간결하고 명확한 문장 쓰기

두 번째 원칙은 간결성입니다.

 영어 학술 문서는 복잡한 용어와 개념을 다루더라도, 

문장 자체는 지나치게 장황하지 않은 것이 좋습니다. 

안 그래도 복잡한 내용이 더 어려워지고 읽기 꺼려지거든요. 

Simple is the best가 정말 잘 적용되는 곳이 미국유학준비 학술적 글쓰기라고 생각합니다. 

영어권 학술 저널에서 자주 확인할 수 있는 문체는 짧고 직접적인 어조입니다. 

물론 모든 문장을 일관되게 그렇게 쓸 수는 없지만, 

너무 긴 문장이 연속되는 상황은 지양하는 편이 좋습니다.

하나의 문장에 너무 많은 정보를 담으려 하지 않아야 하고,  

불필요한 수식어나 접속사도 줄이는 것이 좋습니다. 

그리고 미국유학준비 학술 문서에서 어쩔 수 없이 수동태를 쓰는 부분들이 있지만 가능하다면

능동태 표현을 우선 고려하고,  중복되는 내용을 여러 번 반복하지 않아야 합니다.

더불어, 하고자 하는 말이 명확해야 한다는 점도 중요합니다.

용어를 문서 초반에 제대로 정의해 두고, 이후에는 같은 용어를

일관성 있게 사용하시면 글이 훨씬 깔끔해집니다

3. 잘 쓴 논문의 구조 흉내 내 보기

세 번째 팁은 제가 미국유학준비 지도교수님으로부터 받은 팁인데, 

잘 쓴 논문의 구조를 흉내 내 보는 것입니다. 

아무런 예시 없이 글을 쓰면, 전체 흐름을 어떻게 구성해야 할지 막막해지기 쉽습니다. 

따라서 본인의 미국유학준비 전공 분야에서 높은 평가를 받는 논문을 한두 편 정해 두시고,

다음 요소를 주의 깊게 살펴보시면 좋겠습니다.

-              서론과 결론이 서로 어떻게 연결되는지

-              방법론(실험 디자인, 데이터 수집, 분석 기법 등) 소개 순서

-              본문 각 섹션에서 반복해서 사용하는 표현이나 전환 단어(transition words)

-              결과 제시 방식(표, 그래프, 문장 등) 배치

-              논의 파트를 어떻게 이야기를 풀어 나가는지

4. 피드백 많이 받기 (교수님, 동료, 분야 밖의 사람 등)

네 번째 원칙은 피드백을 적극적으로 활용하는 것입니다. 

학술 글쓰기는 혼자 고민해서 완성도가 크게 오르기보다는, 

여러 차례의 교정과 의견 교환을 통해서 한층 다듬어집니다. 

이를 위해서는 교수님, 미국유학준비 연구실 동료, 같은 분야 전문가뿐 아니라,

다른 분야를 공부하는 분들께 글을 보여드리는 것도 큰 도움이 됩니다.

대학원에서 활용할 수 있는 가장 좋은 자원(?) 중 하나라고 볼 수 있겠지요.ㅎㅎ

교수님이나 지도교수님께 피드백을 받으면 내용적 타당성과 학술적 수준을 점검할 수 있고, 

동료 연구자에게는 논리적 흐름이나 문체, 논문 스타일 등에 대한 조언을 얻을 수 있습니다. 

더 나아가, 내 미국유학준비 분야와 전혀 무관한 분께 글을 보여주면 전문용어를 너무 남발하거나, 

전제 지식이 없는 이들에게 글이 지나치게 어렵게 느껴지지는 않는지 확인하실 수 있습니다. 

잘 쓴 글은 그 분야 사람뿐 아니라 널리, 넓게 읽힐 수 있어야 하거든요.

5. 문법 교정의 중요성

다섯 번째로, 문법 교정은 영어 학술 글쓰기에서 빼놓을 수 없는 과정입니다. 

글의 내용이 아무리 훌륭하더라도, 문법적 오류가 자주 보이면 논문의 신뢰도가 떨어질 수 있습니다. 

작은 실수 몇 개 정도는 대개 문제가 되지 않지만, 

읽기가 불편할 정도로 잦은 오류가 등장하면 읽는 사람들에게 부정적인 인상을 줄 가능성이 높습니다. 

(그리고 문법적 실수도 습관이기 때문에 고치지 않으면 점점 커지는 것 같습니다. 

보면 항상 거의 안 틀리는 사람은 어떤 상황에서도 잘 틀리지 않더라구요.)

문법 교정을 위해 Grammarly나 다른 온라인 교정 툴을 활용하시는 것도 좋습니다.

 다만 이러한 프로그램들은 일정 수준 이상의 오류를 감지하고 수정 제안을 해 주지만, 

단어 선택이나 논리적 연결 등에 대해서는 완벽하게 해결해 주지 못하기 때문에 결국 최종 확인은 직접 하셔야 합니다. 

가장 좋은 것은 본인 스스로가 가능한 범위 안에서 먼저 교정을 시도해 보는 것이 좋습니다. 

또, 어디서 어떤 실수를 자주 하는지 꾸준히 기록해 두시면 같은 실수를 반복하지 않도록 

돕는 미국유학준비 학습 자료가 될 것입니다.

6. 시간차를 두고 스스로 검토하기 (fresh eyes)

여섯 번째 팁은 제가 대학원 와서 체득하고 자주 활용하는 팁인데요, 

일정한 시간차를 두고 자신의 글을 다시 읽어보는 fresh eyes 전략입니다. 

글을 막 완성하시고 곧바로 다시 보면, 조금 전까지 머릿속을 가득 채우고 있던 문장과

 논리 때문에 편향된 시각에서 글을 보게 됩니다. 이 상태에서는 오류나 어색한 부분을 찾기 어렵습니다.

이 문제를 해결하려면 하루, 혹은 길게는 3-4일 정도 글을 전혀 보지 않는 상태로 놔둔 뒤, 

다른 일에 몰두하시다가 다시 돌아와서 원고를 살펴보시면 좋습니다. 

이렇게 하면 한층 객관적인 시선으로 글을 읽게 되어, 논리적 비약이나 중복된 문장, 

어색한 표현 등을 발견하기가 훨씬 쉬워집니다. 

이 전략을 제대로 활용하려면 마감 기한이 너무 촉박해서는 안 됩니다.

 원고 초안을 일찍 완성해 놓고, 일정 기간 다른 작업을 한 후 최종 교정 단계에 fresh eyes를 적용하시면, 

마감 직전에 허둥대지 않고 좀 더 안정적으로 글을 다듬으실 수 있습니다.

<맺으며>

영어 학술 글쓰기의 완성도는 결국 연습, 피드백, 

그리고 글을 다듬는 과정을 얼마나 성실히 반복하느냐에 달려 있습니다. 

분명 단기간에 습득하기 쉽지 않지만, 위에서 소개해 드린 여섯 가지 원칙을 염두에 두고 조금씩 실천해 나가시면, 

어느 순간부터는 논문 작성이 훨씬 수월해졌다고 느끼실 수 있을 것입니다.

글의 논리적 구조와 언어적 표현이 깔끔하고 설득력 있게 정리된다면, 

연구 성과를 더욱 효과적으로 전달하실 수 있습니다. 

이것은 결국 학계 동료들이 해당 연구를 이해하고 존중하는 데 중요한 토대가 됩니다.

 영어로 글을 쓰고 소통한다는 것은 쉽지 않은 길이지만, 여러 번 시행착오를 겪으며

 글쓰기를 개선해 나가시는 과정에서 연구자로서의 전문성과 자신감도 함께 자라날 것입니다 :)

▼미국 유학 직장 병행 준비 예정이라면?▼

[본 포스팅은 고우해커스 고득점멘토 뉴욕애플베이컨 님의 글을 재구성하여 작성하였습니다]

SAT 준비용 영단어 2탄입니다! 

너무 많아 보이지만…. 제가 SAT 준비 기출문제 (과거 문제)들 진짜 거의 다 풀어보면서 만든거라서 

웬만한 어려운 영어단어들은 여기에 다 있다고 할 수 있어요!

SAT 준비 영단어 1

Mowed - (잔디를) 깎다

Wraith - 유령

Sinister - 사악한, 해로운, 불길한

Sly - 교활한

Reverently - 경건하게, 겸손하게 (=respectful)

Baffled - 완전히 당황하게 만들다, 도저히 이해할 수 없다 

Opine - 의견을 밝히다

Assert - 주장하다 

Overlook - 못본체하다 

Affection - 애착, 애정

Objective - 객관적인

Detachment - 무심함, 객관성

Embrace - 받아들이다

Diligent - 근면한, 성실한

Custody - 양육권, 보호권

Designation - 지정, 지명, 명칭

Commentator - 해설자

SAT 준비 영단어 2

Pressing - 긴급한, 거절하기 힘든

Constraints - 제약, 제한

Cater - 음식을 공급하다

Controversy - 논란

Profound - 엄청난 (깊은)

Influx - 밀어닥침

Memoir - 회고록, 전기

Consultant - 상담가

Warship - 전함, 군함

Scope - 기회, 범위

Disseminate - 퍼뜨리다 [전파하다]

Vet - 점검하다

Integrity - 진실성

Camaraderie - 동지애

Precedence - 우선

Forgo - 포기하다

Disregard - 무시하다

SAT 준비 영단어 3

Uphold - 유지시키다 [옹호하다]

Assure - 장담하다, 확언하다

Intricacy - 복잡한 사항, 내용

Consult - 찾아보다, 상담하다, 상의하다

Ensure - 보장하다, 반드시 ~하게 하다

Insure - 보험에 들다

Remark - 발언, 언급

Airborne - 비행중인, 하늘에 떠 있는

Tapering - 점점 가늘어지다

Suspend - 매달다, 걸다

Arresting - 시선을 사로잡는, 아주 매력적인

Reception - 환영 [반응/평판]

Liberate - 해방시키다

Confines - 한계, 범위

SAT 준비 영단어 4

substantial - 상당한

Resultant - 그 결과로 생긴 [그에 따른]

Reiterate - 반복하다

Impediment - 장애(물)

Constituent - ~을 구성하는, 구성 성분

Petrified - 극도로 무서워하는, 석화된

Adhere - 들러붙다, 부착되다

Molten - 녹은

Void - 빈 공간

Intact - 온전한, 전혀 다치지 않은

Prone - 하기 쉬운

Mitigate - 완화시키다

Marveled - 경이로워하다 

Necessity - 필요(성), 불가피한 일

Empower - 권한을 주다 

Infusing - 스미다 [영향을 미치다]

SAT 준비 영단어 5

Transaction - 거래 

Unprecedented - 전례 없는

Domain - 영역[분야], 범위

Usher - 안내하다

Array - 집합체

Prevail - 만연하다

Neglect - 방치하다

Amplify - 증폭시키다 

SAT 준비 영단어 6

Displace - 대신[대체]하다, 쫓아내다

Orchestrate -  조직하다

Countervailing - 대항력 있는

Denounce - 맹렬히 비난하다, 고발하다 

Analogy - 비유, 유추

Concede - 인정하다 [수긍하다]

Cardiologist - 심장병 전문의

SAT 준비 영단어 7

Gluttony - 폭식, 과식

Obesity - 비만

Diabetes - 당뇨병

Ailments - 질병

Ventured - (위험을 무릅쓰고 모험하듯) 가다

Rouse - 깨우다

Tranquilize - 조용하게 하다, 진정하다

Encounter - 만남

Arteries - 동맥

Plasma - 혈장

Substantially - 상당히, 많이

Sluggish - 느릿느릿 움직이는 

SAT 준비 영단어 8

Stave off - 비키다, 피하다, 간신히 모면하다

Advances - 발달, 진보

Bleak - 암울한, 절망적인

Dire - 대단히 심각한, 몹시 나쁜, 엄청난, 끔찍한

Absurd - 우스꽝스러운, 터무니없는 (=ridiculous)

Preservatives - 방부제

Reserves - 비축, 예약, 따로 잡아[남겨]두다

Appreciable - 주목할만한 (=considerable)

Summit - 정상, 산꼭대기, 절정, 정점

Thriving - 번창하다, 잘 자라다 (=flourish)

Perpetually - 영구히, 끊임없이

Venting - 뿜어냄

Seep - 스미다, 배다

Fissures - 길게 갈라진 틈

Vent - 통풍구, 환기구

Precipitate - 침전

Filament - 가는 실 같은 것

Graze -     방목하다, 뜯다

Evade - 피하다 [모면하다]

SAT 준비 영단어 9

Noxious - 유독한, 유해한

Plume - 기둥, 깃털 

Eruption - 분출

Molten - 녹은

Disposition - 기질[성격], 성향, 배치, 배열

Unite - 연합하다, 통합[결속]시키다

Vex - 성가시게[짜증나게]하다

Affectionate - 다정한, 애정어린

Indulgent - (자기) 하고 싶은대로 다 하게 놔두는, 너그러운[관대한]

Indistinct - 또렷하지 않은, 흐릿한, 희미한

Remembrance - 추모, 추도, 추억, 기념품

Caress - 어루만지다, 애정표시

Governess - 여자 가정교사

Affection - 애착,  보살핌, 애정

Fall short - 부족해지다

Fond - 애정을 느끼는, 좋아하는, 즐기는, 잘하는

Intimacy - 친밀감

Cease - 중단되다, 그치다

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